PERFIL TERCERA PERSONA DOLL

Los maestros y maestras de primer ciclo de primaria han sido los encargados de elaborar el perfil de nuestra tercera muñeca "Persona Doll". En este caso se trata de Ramón,  un niño inmigrante de raza negra que no tiene familia en España.

Presentación de Ramón en las clases

SUGERENCIAS DE LOS NIÑOS PARA AYUDAR A RAMÓN

-         PODEMOS AYUDARLE ,LLEVANDONOSLO A NUESTRA CASA, CADA DIA UNO, Y LE DAMOS NUESTRA ROPA ( AUNQUE LE ESTÉ UN POCO GRANDE)

-         JUGAMOS CON EL Y LE DEJAMOS NUESTROS JUGUETES.

-         LE ENSEÑAMOS A HABLAR EL ESPAÑOL.

-         LE AYUDAMOS A LEER, ESCRIBIR, PINTAR, COLOREAR, LE DEJAMOS NUESTRAS PINTURAS.

-         VEMOS LA TELE CON EL. LOS DIBUJOS ANIMADOS. LE TRADUCIMOS LO QUE DICEN PORQUE NO LOS ENTIENDE.

-         CUANDO ESTE EN EL PATIO, LE ACOMPAÑAMOS PARA QUE NO ESTE SOLO.

-         LO INVITAMOS A NUESTRO CUMPLEAÑOS.

-         DORMIR CON EL PARA QUE NO LE DE MIEDO.

-         LE ENSEÑAMOS A JUGAR AL FUTBOL Y AL BALONCESTO.

-         PODEMOS SER EL PELUCHE DE RAMÓN.

-         LE CONTAMOS, PARA QUE NO LE DE VERGÜENZA, QUE NOSOTROS TAMBIEN DORMIMOS CON NUESTRO PELUCHE FAVORITO. QUE LOS NIÑOS EN ESPAÑA LES GUSTA DORMIR CON SU PELUCHE.

-         SI LOS PÀDRES SE COMPRAN UN MOVIL NUEVO QUE LE DEN EL VIEJO.

-         LES DECIMOS A NUESTROS PADRES QUE DE DEJEN SU MOVIL PARA QUE EL PUEDA HABLAR CON SUS PAPAS Y SUS HERMANOS.

CARTAS ESCRITAS POR LOS ALUMNOS/AS DE 1º Y 2º A RAMON

REGLAS DEL BUEN COMPAÑERO

Todas las clases del colegio han trabajado un compromiso internacional por la igualdad, que todos nos hemos comprometido a cumplir en un acto público celebrado el 25 de Noviembre en el colegio. Ese compromiso consta de 10 reglas imprescindibles para ser buenos compañeros y favorecer un clima de convivencia pacífica en nuestro colegio:

En el colegio, en casa y en todas partes

1.- La diversidad es riqueza por eso respetamos las diferencias individuales

2.- Llamamos a todos/as por su nombre sin usar apodos o palabras ofensivas.

3.- No tomamos parte en actos de acoso, no la apoyamos y se lo decimos a los adultos si nos damos cuenta de que pasa.

4.- Protegemos y ayudamos a los débiles e indefensos.

5.- Compartimos todas las responsabilidades, actividades, tareas, juegos, deportes, lugares, ideas ... y la vida con niñas, niños y todo el mundo.

6.- No dejamos a nadie fuera, no importa el sexo, idioma, religión, raza, edad, orientación sexual ....

7.- Tratamos a todos como nos gustaría ser tratados.

8.- Utilizamos un lenguaje no-sexista y respetuoso y evitamos chistes groseros.

9.- Extendemos nuestra mano a personas de toda condición y en cualquier situación.

10.- Los hombres y las mujeres son seres humanos, tienen los mismos derechos y las mismas obligaciones no hacemos diferencias.  

Todos los presentes, alumnos/as, profesores/as, otro personal del centro y familias han firmado el compromiso.

YO SOY ESPECIAL

Esta actividad ya se inició en el pasado curso, en el presente se recuerda que todos tenemos algo que nos hace especiales, algo que nos gusta mucho, que se nos da muy, que hace que los demás nos admiren, En este curso para demostrar porque somos tan especiales, los niños y niñas de 1º B han preparado un espectáculo de talentos.  Ellos son todos muy especiales, cantan, bailan, practican deportes, cocinan, preparan manualidades, posan....ESPECIALISIMOS

VIDEOCONFERENCIAS

Durante el primer trimestre se han realizado dos videoconferencias dentro del proyecto, la primera con Bulgaria en la que han participado las clases de 5 años A y B tras la visita a Bulgaria.

 La segunda estaba pendiente con Portugal desde el pasado Junio. En ella ha participado la clase de 2º B.

SEMANA DE BULGARIA

Después de la visita a Bulgaria, celebramos en el colegio la semana de Bulgaria. Flori fue la encargada de contar a los niños y niñas su experiencia en este país acompañada de la seño Juana. Trajeron bombones y galletas de Shumen para que todos probaran, escuchamos música  tradicional en clase y en los momentos musicales del colegio y vimos como bailaban esa música con trajes típicos. 

Vieron la presentación sobre como era la ciudad y el colegio de Bulgaria. 


Y para finalizar se realizó la video conferencia con el colegio de Bulgaria en la que participaron los niños y niñas de las clases de 5 años A y B. Hablaron de las cosas que más les gustan, aprendimos saludos en búlgaro, conocimos a sus muñecas "Persona Doll " y les presentamos a las nuestras. Al final cantamos una canción en cada colegio y ellos tocaron los xilófonos.

INFORME DE PROGRESO INTERMEDIO

En el informe de evaluación realizado por la Agencia Nacional Española para Programas Europeos (SEPIE), nuestro proyecto ERAMUS+  ha obtenido una calificación de muy bien y es candidato a ejemplo de buenas prácticas. Queremos agradecer la ayuda a todos/as los que habéis colaborado y participado, la dirección del centro profesorado y otro personal, nuestro alumnado y también a sus familias. Es un mérito compartido entre todos.
El resultado de este informe puede consultarse en la siguiente presentación

INFORME PROGRESO from Marjurado gon

LIBRO DE LAS DIFERENCIAS

Con todos los aspectos trabajados a raiz de las diferencias hemos elaborado un libro que compartimos con nuestros socios europeos,

SOMOS DIFERENTES from Marjurado gon

REUNIÓN EN BULGARIA

Del 15 al 20 de Octubre de 2016, tuvo lugar en la localidad búlgara de Shumen, el primer encuentro de coordinación del proyecto "Every Child is special" para el curso 16-17. 

A este encuentro asistieron la maestra de 5 años A, Juana Ortiz y la coordinadora del proyecto M´ª del Mar Jurado.

En dicha reunión se presentaron los siguientes trabajos por parte de cada uno de los socios: 

- Perfil de la segunda muñeca "Persona Doll", nuestro colegio presentó a Paco. (Ver entrada del blog)

- Actividades realizadas en el centro durante la Semana de Portugal.Esta semana tuvo lugar durante el pasado mes de Junio después de la reunión en Portugal. Como nos encontrábamos a final de curso quedó pendiente para este la videoconferencia que se realizará en este primer trimestre. (Ver entrada del blog)

- Presentación explicativa por parte de cada uno de los socios sobre como es su trabajo para prevenir el comportamiento agresivo y el acoso escolar. 
Aqui puede verse la presentación de nuestro colegio:

- Visualización de las revistas informativas realizadas al finalizar el pasado curso.(Ver entrada del blog)

- Contacto con tradiciones y cultura búlgaras

- Acuerdos y actividades a desarrollar durante el presente curso. 

 A este encuentro, también asistió la mascota de la clase de 5 años A, Flori. Ella ha sido la encargada de relatar el diario de viaje a todos los niños/as del cole y de estar presentes en las actividades realizadas durante la semana de Bulgaria.

TRABAJAMOS LAS DIFERENCIAS

Los alumnos/as de educación infantil han trabajado durante este trimestre las diferencias entre personas. Durante el pasado curso, las diferencias se trabajaron a través del cuento de "El patito feo". En este trimestre se han centrado en la comparación ´física entre los propios compañeros/as de la clase y del colegio. 

En las clases se ha debatido sobre los aspectos que nos hacen diferentes: en todas las clases hay niños y niñas; hay niños y niñas mayores;  unos son muy altos y fuertes, otros son bajitos y delgados, los hay rubios, morenos, castaños, pelirrojos...;  con el pelo corto, largo, liso, rizado, con coletas o trenzas; tienen los ojos de diferentes colores y algunos llevan gafas; la piel también tiene diferentes colores, desde muy blanca hasta muy morena y hay compañeros con la piel marrón oscura y casi negra.   

También se ha comentado en clase la necesidad de respetar a todos independientemente de porque sean diferentes, además de concienciarlos de lo enriquecedora que es la diferencia. 

Finalmente se han elaborado murales  en los que cada clase ha plasmado los aspectos trabajados. Los murales tienen forma de pétalo, todos los pétalos tienen  diferentes colores pero juntos  forman una bella flor. 

PERFIL DE LA SEGUNDA PERSONA DOLL

Para iniciar el trabajo de este curso, las maestras de educación infantil han elaborado el perfil de la segunda de las muñercas "Persona Doll" con las que trabajaremos en este proyecto. En este caso se trata de un niño al que han llamado Paco, y que tiene problemas de movilidad por lo que necesita usar una silla de ruedas.

Las clases de infantil ya han comenzado a trabajar con esta nueva persona doll. Con ello se pretende que los niños y niñas desde 3 años aprendan que convivimos con personas que tienen necesidades especiales, que es necesario aceptar a todos/as por igual independientemente de cuales sean sus necesidades y que debemos colaborar y ayudar a cualquier compañero/a con problemas. En clase se debate sobre estas situaciones y en asamblea los alumnos/as proponen soluciones, en general suelen ser muy acertadas y ellos mismos se encargan de llevarlas a cabo. Así están aprendiendo a resolver y gestionar conflictos de una forma autónoma.

Antes de comenzar los mayores recordaron la anterior muñeca con la que trabajamos el curso pasado, María del Mar

LA REINA SE INTERESA POR NUESTRO PROYECTO

Durante la visita de la reina doña Leticia a nuestro colegio, Loli, nuestra directora le dio cumplida información sobre el desarrollo de nuestros proyectos ERASMUS+. En la foto podéis ver a ambas ante el rincón Erasmus del colegio.

NUEVO RINCÓN ERASMUS 16-17

Se ha creado un nuevo rincón ERASMUS+ 16-17. En él se ha expuesto un resumen de las actividades desarrolladas hasta ahora en ambos proyectos. Ha sido una forma de explicar a su majestad la  reina Doña Leticia, al ministro de educación y a otros visitantes y  autoridades nuestros proyectos, y también una sencilla manera de decir a nuestro alumnado y familias bienvenidos de nuevo.

REVISTA RESUMEN

Magazinechild from MAR JURADO

ENCUENTRO EN PORTUGAL- MAYO 2016

DIARIO DE VIAJE A PORTUGAL.
La tercera reunión de este proyecto tuvo lugar en el Colegio Guadalupe, situado en una localidad cercana a Lisboa. Tuvo lugar del 7 al 11 de Mayo de 2016, asistieron las maestras María del Mar Jurado, coordinadora del proyecto, y Elvira González, tutora de educación infantil 3 años B.
En dicha reunión se realizó la evaluación del primer año del proyecto y se realizaron las presentaciones con los perfiles e historias de las primeras muñecas.
Cada colegio explicó la forma en que enseñan valores. Se resolvieron problemas en relación con el proyecto e-twinning y con la próxima pagina web del proyecto y se preparó la próxima reunión en Bulgaria.

Tras la reunión los alumnos/as trabajaron sobre el país vecino

PRESENTACION DE LA PRIMERA MUÑECA EN CLASE

La primera muñeca llegó a la clase de 3 años B, estos son los comentarios que hicieron los alumnos/as cuando se les presentó en clase y  expuso como se sentía.

La experiencia ha resultado muy enriquecedora en todas las clases y los niños/as han acogido con entusiasmo a la muñeca en sus clases, se han identificado con ellas y han propuesto en todas las clases soluciones muy interesantes. Como muestra el registro de la presentación en la clase de 3 años B. 

Elvira: ¿Qué le podemos decir para que se sienta mejor?

Hugo G.: Guapa.

Ana B.: Preciosa.

Lydia: Le damos besos.

Carla: Abrazos

Alejandra: Puede bailar con nosotros

Victor: Y comer.

Belén: Pero no le gusta el pescado.

Martín: A mí si me gusta. Está bueno.

Victoria: Y podemos pintar juntas.

María: Y le voy a comprar chocolate.

Alba: Y yo le voy a comprar lacasitos.

Carla: Pues se va a empachar.

Pablo: Jugar con ella.

Jota: y contarle cuentos

Juan: y también de lobos

NUESTRAS MUÑECAS

Con un poco de retraso, por fin hemos recibido nuestras muñecas y ya estamos preparados para trabajar con ellas. 

Ya se ha creado el primer perfil y la primera historia de las muñecas. La primera muñeca que visitará las clases es una niña que se llama María del Mar. 

MUÑECA from MAR JURADO

APRENDEMOS SOBRE ITALIA

Tras  la visita a Italia, hacemos una presentación exponiendo a nuestros socios todo lo que hemos aprendido sobre su país. Comenzamos con la visita de las profesoras italianas a nuestras clases y con los trabajos que hemos elaborado  a partir de nuestras investigaciones. 

Working about italy from MAR JURADO

VIDEO-CONFERENCIA ITALIA-ESPAÑA

Tras la reunión en Italia, dentro de las actividades de la semana de información sobre Italia se realiza esta videoconferencia. En ella participan la totalidad del alumnado de las clases de 5 años A y B que han contado con el apoyo de la teacher María Antonia para preparar sus intervenciones en inglés, la coordinación de María del Mar Jurado y la cooperación de la seños Esther y Rosa y el profe Luis. Muchas gracias a todas/os por su ayuda.
Los contenidos que se han tratado han sido relativo a los trabajos que las niñas/os de ambas clases habían realizado sobre Italia, también han presentado su colegio y su ciudad. Han contando y repetido los días de la semana en español, italiano e inglés. Finalmente como despedida han cantado y bailado junto a las compañeras/os italianas/os.
En el siguiente video se puede seguir la práctica totalidad de la videoconferencia.

ENCUENTRO EN ITALIA- DIARIO DE VIAJE

La segunda reunión internacional de proyecto "Every child is special" tuvo lugar del 13 al 17 de Marzo en la localidad italiana de Battiplagia. A dicha reunión asistieron como representantes de nuestro colegio los profesores Maricruz Amate y Luis Salvatella de segundo de primaria.
Los aspectos que se trabajaron en dicha reunión fueron los siguientes:
 - Resultados de la evaluación inicial al alumnado de todos los centros.
 - Presentación de las actividades relacionadas con el proyecto realizadas desde Diciembre en el centro.
 - Presentación del video con la dramatización del cuento "La patita fea"
 - Elaboración de los primeros perfiles e historias de las muñecas.
 - Preparación de las próximas actividades a realizar

Trip diary italy from MAR JURADO

LA PATITA FEA- TEATRO POR LA IGUALDAD

En la clase de 2º A han hecho una representación especial de la semana de las diferencias. Un cuento diferente "La paatita fea"

EL PATITO FEO- SEMANA DE LAS DIFERENCIAS

Enero 2016.
Trabajamos un cuento "El patito feo". Un cuento para trabajar la tolerancia y la empatía con los que creemos diferentes.

Cómic patito feo from MAR JURADO

Poster educación infantil